开云体育

初中作文400字左右写友谊批改网的英语作文怎样才能拿高分描写乡村风景的400字左右

Posted On
Posted By admin

这两个小错误要辅导起来,并不容易,经常会出现让孩子一改、二改、三改的情况,得逐字逐句引导他,才能帮助他建立对事情详略得当的理解。

Joshua刚开始写这类文章时,写过弟弟、写过我、写过爷爷、写过同学,但是水平时好时坏,按照他的原话来说,就是“有些有感觉,有些没感觉。”

● 二年级:看图写话、写人、状物、记事、写景、节日、想象,字数要求:80-200字

只要用心观察,我们就会发现每个人的外表都有独特之处,比如容貌,神态,动作,服饰等等。但很多孩子都会在这里“踩坑”:

这里的度就很难了。孩子不能毫无应试的能力,比如把一篇写景作文写成了状物跑题了,还吐槽是题目出得不好——这样子的能力未来也会让孩子狠狠吃亏。但只有套路没有真意的应试文,也会让孩子没有了生活的感知力。

所以多看,多积累,多写,听起来是很简单的几个字,但做起来却并不容易,持续输入、有效表达,希望 孩子们都能我手写我心,最后都能写出属于自己的满分作文!Yours,萌芽~

这个题材相信大家都不会陌生,像《我的妈妈》、《我的好朋友》这些主题更是每个人的童年回忆了,但这类文章其实也难写。

● 六年级:写人、记事、写景、状物、节日、想象、读后感,字数要求:450-600字

要展现一个立体的人,不一定要写什么惊天动地的大事,只要能够代表主人公的形象,那么就算是日常生活中的平凡小事,也能很好地表现主题,体现中心情感。比如:

2. 需要按照一定的顺序把这件事情讲清楚。“一定的顺序”是要在文章里清晰呈现出来的。

小学的记事作文,一般都是写身边熟人的平凡小事,又因为生活中的小事那么多,所以就要从中选择最典型,最具有代表性的事例,来表达一些深刻的道理和闪光的思想,比如下面这个“被爸爸拉起来登山”的事件:

● 四年级:写人、记事、写景、状物、节日、想象、读后感,字数要求:250-400字

我前面分享的是3大类,还有其他5类我直接用思维导图合集的方式,给大家作个整理打包,这些都是从笔神作文里学来的,相信很多参加了我上个月开团的姐妹,已经从中受到了相当多的启发。

的,学会审题、理解题意、整理大纲是必修功课。我通过笔神作文整理了各大主题作文的“思维导图”,也分享给你。有了基本思路的框架,孩子才能按照脉络一点点把文章写得更饱满、更切题。

我觉得对我家Joshua来说,要让他眼里有莺歌燕舞、鸟语花香的景色,还不如让他去出到数学题考考自己呢。

还是拿那个登山的素材举例:如果您喜欢我的文章,让我们可以找到彼此。最后要注意了,既然是记事作文,写得越具体越好。

观察这件事看上去很简单,但想要抓住特征,其实还是要花心思的。不同的时间、季节、地域的景物,它们的颜色,形态,声响等等特征都是不一样的,不能生搬硬套。

无论写谁,都说他有“大大的眼睛”、“乌黑的头发”、“高高的个子”,这样的写法的结果就是“千人一面”。而如果想真正地把人物的特点描述出来,我们可以突出与人物品质相符合/冲突的某个外表特点,比如:

这一年来我还是庆幸当年面对Joshua的作文难题,是陪他一起沉下心面对和思考处理的。

特别是事件发展的关键时刻和高潮部分,评论、分享或者点赞 鼓励我,都是对我最大的支持!也可以把我的公众号 置顶或星标 ,那就要把事往细了写。

我很喜欢研究这些,一是自己孩子需要,二是虽然费点劲,但是对同龄孩子都有帮助,这样也可以给大家的辅导节省些时间,提高效率,这样子一举多得,还是非常开心的。

1. 想象作文,选择一个动物编一个童线. 要体现出动物失去原来主要特征的生活变化,和奇异经历

这里容易出现的错误,就是把一定的顺序简单当成了流水账时间记录,但是在这里考察的是孩子能否用事件发展的先后顺序来展开话题,比如起因、经过、结果。

。景物身上是否有些品质值得我们学习呢?我们对景色有着怎样的情感呢?这些内容就很适合放在文章的结尾升华主题,比如下面这段写大海的文章:

比如他最有感觉的是写弟弟,“小问号”弟弟,然后是我,“猫头鹰”妈妈,然后写其他都卡壳厉害,比如写爷爷爱抽烟,简直写成了一篇流水账。后来所有的写人作文里,“小问号”弟弟得了一个一等奖,他还觉得很惊讶且不真实,然后点点头说“嗯,因为写的是我最有感觉的事情”。

像这样的升华,往往能给阅卷人留下深刻的印象,下面就是我总结性的思维导图。▼

写好记事作文的基本要求就是,把事情发生的时间,地点,人物,发生,发展和结果这六大要素交代清楚,让叙事具有“完整性”。

因为Joshua的转学,他几乎是零基础直接进入到300字作文写作挑战里,这一年多我没少在他的作文辅导上花心思。他虽然拿A和A+的次数越来越多,但我也知道他写得有多难,一开始有多么不自信和沮丧。

比如:花不一定是红的,叶不一定是绿的,春天不都是阳光明媚的,冬天也不全是寒冷的。又比如,要写山中的雨,那么就要知道山雨和城市中的雨的区别,比如打在山中树叶的雨声和打在屋檐上的雨声,就是不一样的。

比如这是老师给的批改建议,以及孩子初稿的对比。这里主要是思路引导上的差异,孩子是大白话,想到啥写啥,老师给的也不是唯一标准答案,而是告诉孩子,原来顺着这个思路,是这个让文笔更细腻、呈现出来的场景更细腻的。▼

● 五年级:写人、记事、写景、状物、节日、想象、读后感,字数要求:350-500字

吃过中饭后,我睡得正香,却突然感到一阵摇晃 ,张开朦胧的睡眼一看,原来是爸爸。我问:“叫我起来干嘛?” 爸爸回答道 :“我看着山上的风景挺美的,特意叫你和我一起去登山。”“那…好吧。”我有些不情愿地回答。 一阵小跑后,我们来到了山底下,我望着高高的山峰 ,心里有点儿恐惧。爸爸说:“不要害怕,有我在,你不会有危险的。” 历尽千辛万苦,我们终于到了山顶,微风轻轻拂过我们的脸颊,山岩上,一朵洁白的小花绽放着,任我们观赏…… 那一刻,我突然明白了只有努力的付出,才有美好的结果。

这里就既糅合了“写物”作文要求里对动物形态、生活习性的了解,有需要孩子有“想象作文”的功能,能够把情节、故事合理恰当地铺陈展开。

再比如这个四年级的题目,这个是深圳南山区的期末考试卷子,也有两个核心信息:

大家可以发现,运用五感法来写景后,画面一下子就丰富了起来,给人一种具体真切的感受。朋友们可以多让孩子去练习这个写作技法。

有不少孩子写景的时候,是比较自由的,可能会写一写山顶,再写一写山脚,但如果想要写出有层次的文章,就要确定好描写景物的顺序。比如按“前后左右”的空间顺序来写,又比如“早中晚、春夏秋冬”的时间顺序来写。

之前跟笔神作文的教研老师聊过,在他们的86万投稿文章的大数据里,基本上覆盖了全国各地小学生作文所涉猎的题目。

已经收到相当多篇投稿了,特别期待。记得选择一个萌小芽文学社,申请进入,就都是我们的大家庭。

【小学四年级】每个人都渴望有一顶属于自己的“魔术帽”,里面放着自己的小小世界。在这个世界里,我们不必挣扎于竞赛的残酷,不必咆哮于学业的压迫,我们相信,眼泪是用来感谢幸福的。我们就是生活的“魔术师”,用双手创造属于自己的魔术,以自己的努力和独特方式战胜生活中的种种挫折和磨难。

你看,近处的海鸥在自由自在的飞翔,在跟海洋说着悄悄话,你看,海浪不停地拍打着沙滩,像个顽皮的孩子在玩耍。太阳公公也累得的走回家,只在蓝蓝的天空中留下晚霞。 你听!岸边的海涛声,小孩的欢笑声,树林里的沙沙声,交织成了一曲名叫《大海》的交响乐,悦耳动听,大海,爱它的一望无际,爱它的空气清鲜,爱它的神秘,爱它的美丽。 大海为我编织了五彩的梦,让我随时随地都能在大海中自由自在的遨游!

写作你说复杂吗?其实也不是,如何让孩子无功利地热爱写作,没压力地自由表达,再加上基本功的打磨,我觉得至少,孩子会把作文当成是朋友,而不是敌人。

● 三年级:看图作文、写人、记事、写景、状物、节日、想象、读后感,字数要求:150-300字

而各省市历年的小学作文选题中,也不难看出,写人、记事、写景、状物、节日、看图、读后感、想象,是小学写作题材的主八类。

但这类题目是必考,所以当弟弟有一天在文章里写出了这样子的段落,被老师表扬后,老母亲已经觉得从小打好作文积累是有回报的,弟弟应该不会重蹈哥哥的覆辙。▼

里搜集了去年全国各地的作文真题,发现很多省市从一年级就已经把作文列入日常练习中,所以我打算结合真题,跟大家一起来捋一捋,现在小学生的作文,是如何围绕主题大类进行细分的。

要好好帮助孩子提高搭语文框架的思维能力,这很重要。学校老师也会教,但时间真的是很有限的,老师更多的是提点和给个方向,还需要家里慢慢陪孩子去磨。

可以这么说,从二年级开始,孩子在学校里学的作文,基本上就按照八大类去学习,虽然到了4年级以上,看起来好像“看图作文”的内容减少了,但对孩子审题、读题的要求也多了。

在生活中,人们的个性,职业,年龄和身份不同,说出的话也是有着强烈的个人特点的,同时也是他内心感情的直接流露,把关键语言写好,主人公的形象就能跃然纸上了。比如:

Related Post

leave a Comment